L’ottanta per cento degli studenti di Scienze dell’Architettura che frequentano il secondo anno ha superato l’esame di Analisi matematica nel primo anno di corso. Il dato emerge dal monitoraggio svolto tra le matricole del 2015/2016 ad ottobre. Se ne è discusso durante la riunione della Commissione Paritetica che si è svolta il 15 novembre. “È un risultato – commenta la prof.ssa Federica Visconti, Coordinatrice del Corso di Studi – che premia gli sforzi degli ultimi anni dei docenti che insegnano la disciplina, finalizzati a rendere più digeribile una materia tradizionalmente ostica per gli allievi che aspirano a diventare architetti”. Anche ad Architettura Magistrale i dati sono estremamente confortanti. Lo conferma la prof.ssa Giuseppina Anatriello, la quale premette “il risultato positivo non è isolato, ma si inquadra in una tendenza ormai in atto da qualche anno. La percentuale degli studenti di Scienze dell’architettura che superano a tempo debito l’esame di Analisi Matematica 1 cresce costantemente da qualche tempo”. Più che alle attività di tutoraggio, la docente attribuisce la svolta all’utilizzo di alcuni strumenti didattici e al mutamento dell’impostazione dei corsi. “Riguardo al primo aspetto – sottolinea – credo che sia stata fondamentale l’introduzione del registro delle lezioni, una opportunità offerta dalla Federico II che permette al docente di segnare e pubblicare on line, volta per volta, le lezioni, gli argomenti affrontati con i riferimenti alle pagine dei testi ed i materiali didattici distribuiti. Credo che questo abbia facilitato il compito degli studenti di ripassare puntualmente gli argomenti svolti in aula dal professore. Non è un particolare da poco perché…
L'articolo continua sul nuovo numero di Ateneapoli in edicola da venerdì 25 novembre (n.19/2016)
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