“Quest’anno abbiamo avuto 1.500 immatricolati sui tre Corsi di Laurea Triennale: Lingue e Culture Comparate; Lingue, Letterature e Culture dell’Europa e delle Americhe; Mediazione Linguistica e Culturale”, afferma il prof. Augusto Guarino, docente di Letteratura Spagnola, Direttore del Dipartimento di Studi Letterari, Linguistici e Comparati. Qualche dato sulle scelte linguistiche degli studenti: si sono consolidate nel tempo “tendenze di lunga durata, ad esempio lo studio dell’inglese e dello spagnolo, anche se negli ultimi anni abbiamo assistito alla crescita di alcune lingue orientali, in primis cinese e giapponese. Da un paio d’anni, invece, un fenomeno che non prevedevamo è stato quello di una ripresa del tedesco e del russo”. L’introduzione del test selettivo di valutazione per i neoiscritti che scelgono l’inglese come lingua curriculare ha orientato gli studenti “verso lingue che non ci aspettavamo, o almeno non in queste proporzioni. Il tedesco ha quadruplicato il numero di studenti, mentre il russo li ha triplicati nel giro di due anni”. Questo effetto non del tutto atteso “crea non poche difficoltà, dal momento che se prima bastavano almeno tre docenti di tedesco o russo adesso ne occorrono almeno sei per ogni disciplina”. Un ulteriore campo che sta acquisendo maggiore importanza è quello dell’Italiano, inteso come lingua, storia cultura, per stranieri. Quest’anno è stato inaugurato “un Corso di Laurea Magistrale, riconosciuto insieme al Master di II livello in Didattica dell’Italiano L2, come titolo di accesso per il concorso nelle scuole. Quando si pensa a L’Orientale, si pensa al cinese o all’arabo, ma non tutti sanno che si studia proficuamente anche l’italiano”. L’argomento centrale di discussione all’interno del Dipartimento è la programmazione dell’offerta didattica per il prossimo anno accademico: “Sarà necessario il massimo sforzo per far diventare quello che può sembrare un…
Articolo pubblicato sul nuovo numero di Ateneapoli in edicola (n. 5/2016)
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